電飯煲維修實訓教學設備的操作與功能介紹

一、家電維修綜合實訓考核裝置之微電腦控制電飯煲的工作過程
    電飯煲開始工作前，微電腦檢測主溫控器的溫度和上蓋傳感器溫度，當相應溫度符合工作溫度范圍，接通電熱盤電源，電熱盤上電發(fā)熱。由于電熱盤與內鍋充分接觸，熱量很快傳到內鍋上，內鍋把相應的熱量傳到米和水中，米水開始加熱，隨著米水加熱升溫，水分開始蒸發(fā)，上蓋傳感器溫度升高，當微電腦檢測到內鍋米水沸騰時，調整電飯煲的加熱功率(微電腦根據一段時間溫度變化情況，判斷加熱的米水量情況)，從而保證湯水不溢出，當沸騰一段時間后，水分蒸發(fā)和內鍋里的水被米基本吸干，而且內鍋底部的米粒有可能連同糊精粘到鍋底形成一個熱隔離層；因此，鍋底溫度會以較快速度上升，相應主溫控器的溫度也會以較快溫度上升，當微電腦檢測主溫控器溫度達到限溫溫度，微電腦驅動繼電器斷開電熱盤電源，電熱盤斷電不發(fā)熱，進入燜飯狀態(tài)，燜飯結束后轉入保溫狀態(tài)。
    保溫：在保溫狀態(tài)，隨著時間推移，內鍋里的米飯溫度下降，使主溫控器溫度下降，當微電腦檢測主溫控器溫度下降到保溫的控制溫度，驅動電熱盤的電源，重新上電加熱，溫度上升，主溫控器溫度也隨之升高；當微電腦檢測到主溫控器溫度升高，電熱盤斷電降溫，主溫控器溫度下降，重復上述循環(huán)，使電飯煲維持在保溫過程。
    立體加熱與單加熱的相比的優(yōu)點：使用立體加熱在煮熟飯后不易產生冷凝水，保溫過程不會出現冷凝水滴落泡白米飯現象，保溫米飯均勻一致。 二、電飯煲維修教學設備特點：
1、電飯煲維修實訓裝置采用電氣控制與實物分離設計，能清晰展示電氣部分與執(zhí)行機構的關系，電氣控制采用微處理器集成電路，對象為機械實體結構，并能夠方便準確測試到相關的電壓、電流等參數，各實訓部件之間連接專用導線配套齊全，配套部件的性能、規(guī)格等均密切結合實訓的需要能滿足各類學校的相應課程的實訓教學。
2、實用性：本裝置具有實訓考核功能，根據技能鑒定要求，教師可以很方便的設置隱蔽故障，學生能夠更多的接觸到典型的電飯煲故障，進行排故訓練，提高學生的排故能力，完成學生對認知、安裝、調試、維修等多種技能的實訓。
3、綜合性：實訓內容豐富，工作原理清晰明確，使學生能夠盡可能多的接觸和掌握電磁爐的工作方式，提升學生的綜合能力和維修技能。
三、家電維修考核平臺技術性能：
1、輸入電源：單相三線～220V±10%  50Hz
2、工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3、整機容量：＜3kVA    
4、安全保護：動作電流≤30mA、動作時間≤0.1s
5、外型尺寸： 650×500×1200MM
四、系統(tǒng)組成：
1、電飯煲實物：采用蘇泊爾微電腦控制電飯鍋為實訓模型，包括微電腦控制器、溫度傳感器、電壓檢測、電源保護、定時控制、 LCD 顯示單元，配有加熱實物，適用《電熱電動器具原理與維修》課程的實訓考核，且配有真實的電飯鍋；
2、電氣控制面板：蘇泊爾微電腦控制電飯鍋的電氣控制系統(tǒng)，配有元件級電路原理圖；
3、實訓柜：整體采用立體柜式結構，并設有四個帶剎車萬向輪，便于移動和固定。柜體為防水、防火、耐磨鋁合金材料，結構堅固。同時可以把實物和控制板結合起來，便于學生操作。
五、實訓內容：
1、 微電腦控制電飯鍋常用元器件，控制芯片，顯示器件的認識與檢測
2、微電腦控制電飯鍋結構的認識及拆裝
3、微電腦控制電飯鍋能量轉化，溫度傳導的工作原理微電腦控制電飯鍋加熱，保溫相互轉換及工作原理
4、微電腦控制電飯鍋定時加熱，煮飯，保溫的設定及工作原理微電腦控制電飯鍋的常見故5、障及維修微電腦控制電飯鍋控制電路常見故障的檢測及維修

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