東莞日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這里告訴大家!從“形”來說，很像。因?yàn)槿照Z里夾雜著大量的“中文”——也就是漢字。日語的成文結(jié)構(gòu)為假名(又分為平假名、片假名)+漢字，其中平假名也是由中文的草書發(fā)展演變而來，可以說日語發(fā)源于中文。漢字在日本無處不見，滲透到日本人生活的方方面面。很多中國人去到日本，在完全陌生的國度也會(huì)有一股熟悉的安心感，主要的原因還是通用漢字的關(guān)系。
在初學(xué)日語階段，覺得看了幾個(gè)日本的產(chǎn)品或者標(biāo)記就會(huì)這么認(rèn)為!那么日語跟中文真的很像嗎?
那么既然都用漢字，那表示我們都看得懂嗎?
答案絕對(duì)是否定的。
日本人引進(jìn)漢字時(shí)，因?yàn)楸緛砭褪悄７?，有很多漢字的寫法和發(fā)音(音讀)與漢語有很多相似之處。但是，從中國引進(jìn)書寫日語已有千年以上的歷史，自那以后日語和漢語的發(fā)音已經(jīng)分別發(fā)生了變化。由于引進(jìn)的時(shí)期不同以及作為引進(jìn)對(duì)象的漢語的使用地區(qū)不同等因素，使得現(xiàn)代日語漢字的音讀同現(xiàn)代漢語普通話在發(fā)音上存在很大差異。
日語中有不少特有的漢字書寫法，比如：勉強(qiáng)、沢山、真剣、読む、咲く，且日語漢字絕對(duì)≠繁體中文;而即便是同樣的漢字，也有完全不同的意義，比如：汽車、手紙、娘、丈夫、邪魔、喧嘩、迷惑、得意……等等太多了。
初學(xué)日語的兩個(gè)盲點(diǎn)今天東莞日語培訓(xùn)學(xué)校就介紹到這里，需要大家的多做多看，京成教育專注于日語培訓(xùn)，韓語，赴日留學(xué)就職培訓(xùn)，京成秉承著以人為本，個(gè)性差異教學(xué)的理念，高品質(zhì)的京成師資力量團(tuán)隊(duì)，特色的情景教學(xué)方法，高效率小班教學(xué)。校區(qū)環(huán)境安靜舒適，交通便利。
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