隨著網絡的普及,有越來越多的人被以前并不熟悉的日本文化吸引,當然也就有很多人加入到日語學習的隊伍中來。
一般來說,出于興趣的學習這門語言,持“觀望”態(tài)度的人都會選擇“自學”這樣一種方式,抱著試一試的心態(tài)先接觸看看。
那么,相較日語專業(yè)的學習方式,自學自然有著一些弊端,我們今天就來聊聊
自學日語主要會遇到哪些問題?!
問題一:基礎的扎實度不夠
學習日語,無論是日語專業(yè)的還是自學的,在剛開始入門時大家都是一樣從五十音圖開始,但是為什么越學到后面差別就越明顯,會感覺到吃力,會出現“斷帶”,特別在實際運用中更是會冒出很多困難,最根本的原因還是基礎打得不牢靠。即便是日語專業(yè)的學生都會出現這樣的問題,更何況是自學。
自學的優(yōu)勢是自主性比較強。每個人的理解能力不一,人們都會選擇自己喜歡的方式去學習和理解,但這同樣也會產生一定的問題。專業(yè)之所以稱之為專業(yè),那就是在方法論上已經形成了一定的模式和路徑,是在無數的實踐下總結出來的經驗和教訓,在打基礎的階段這些專業(yè)理論肯定會比自學更為可靠。
自學的同學最看重的一點便是“時間”成本。自學者相對專業(yè)生而言花費在學習上的精力沒有那么多,這固然節(jié)約了很多時間,但基礎知識也正是在這里拉開了距離。
問題二:語言知識缺乏系統(tǒng)性,知識涵蓋面有限
我遇到過很多自學日語的人,日語聽力都沒有任何問題甚至可以說非常厲害,不少人閱讀能力也很強,可以說聽懂、看懂日語完全沒有障礙。這些人中,大部分學習日語是出于興趣驅動,他們有非常強的動力去訓練和提高自己的日語應用能力,比如飯偶像、看動漫的人,磨耳朵、啃生肉對他們來說都不是什么難事。但是往往,他們中的大部分人都有一個共同的特點——語法差、日語寫作不行、口語表達較碎片化(除個別極少數的情況)。這就是知識系統(tǒng)(知識深度)的差異。
再說到知識廣度。首先從語言知識本身來看,各種詞匯間的區(qū)別、用法語境,專業(yè)的學生在平時上課時,老師就會補充和擴展,這些書本上沒有提出的東西純靠自學是體會不出來的。其次,不少專業(yè)出身的同學都指出日語專業(yè)四年學的不僅僅是語言本身,歷史、地理、社會、經濟等日本文化老師都會帶領了解其方方面面,甚至是跟日本人直接的接觸和交流,是360度全方位的學習,這能幫助學生更好地理解和掌握這門語言。這些恰恰是自學者很少能夠涉及的地方。
從日語專業(yè)的課程設置結構來看也能說明這個問題。比起為了興趣、為了考級拿證書這種指向性很強的教學,日語專業(yè)更多的是從日語本身出發(fā)去教學,所以目的性跟自學在根本上有一定的差異。日專學生在學習日語時是精讀、泛讀、聽力、口語會話、翻譯等多維度同時進行的,綜合性較好。自學的話相較而言則是一個循序漸進的過程,或者說是簡化的過程,為了適應這一點,知識面的廣度也就會相對弱一些。
問題三:錯誤與否無法判斷和及時糾正
學任何東西,最重要的一個環(huán)節(jié)就是及時糾正錯誤,學日語也一樣。從五十音開始,如何辨別自己發(fā)音正確與否?讀單詞時如何知道自己的語音語調到底對不對?這對自學者來說是一個很大的難題。
當然,隨著網絡技術的發(fā)展,網絡教學平臺交流的便捷度也在不斷地提升,“糾錯”的條件已經有了很大的改善,但不能否認這個問題確實還是持久存在的。
問題四:缺乏恒心和毅力
說到底,學習貴在堅持,無論是專業(yè)生還是自學黨都是。只要愿意付出精力,堅持不懈,誰都能攀上日語的高峰。但考出N1證書,也并不代表你的日語已經登峰造極,而僅僅是說明你已經有資格跨入下一個階段再深入學習日語。
學習語言很枯燥,誰都可能會出現知難而退的情況,這個時候拼的就是意志力。自學的話,遇到門檻的可能和情況比專業(yè)學生多得多,難度也更高,在堅持這件事上就更加需要錘煉。自學需要相當強的毅力。
你可能跟我一樣,見過無數連五十音圖都背不完就放棄的說要自學的人;但是你很難找到背不完五十音圖的專業(yè)學生(即便說是被逼的也好)。
問題五:沒有語言環(huán)境
說到語言大環(huán)境,除非直接去日本或者身邊圍繞著日本人,不然沒什么語言環(huán)境可言。但就相對來說,日語專業(yè)在配置上,能夠創(chuàng)造的語言環(huán)境還是好很多的。比如學校有外教隨時可以交流、定期的外教課、純日語的教學氛圍、日語研究社團等,總的來說接觸到純正日語的渠道比較多。但自學者要找到好的日語環(huán)境則是一件比較困難的事情。
隨便看看自學者最關心的,基本都是諸如“在哪里可以認識日本人(和日本人交流)?”、“在哪里可以練口語?”、“求一起陪練的小伙伴”這樣的。
以上就先告訴大家這些實際存在的問題,說這些問題當然不是要嚇跑自學的同學,所以接下來也來說說自學的好處。
選擇自學日語的人,大多是因為愛好、工作需要、人際交往等。有這些潛在的“驅動力”,學起日語來的時候,目的性強,針對性也強。特別是考試,很多自學的人都能在短期之類順利拿下N1、N2,從“效率”上來看比日語專業(yè)的學生還要高。
自學者在學習日語的過程中大部分是處于一個“自我摸索”的狀態(tài),各種不同的教材、教學參考,在這些繁雜的資料中能培養(yǎng)出自主性和思考能力;在遇到自己感興趣的部分時會深入研究,在某一個特定的領域會凸顯出自己的優(yōu)勢和特色;自學的時間安排很靈活,節(jié)奏可以自己把握,想怎么學、什么時候學都可以,相對自由度較高。
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